「私には無理だよ。」

志望校に合格する。

そのためには、今までの成績と入試本番の成績が必要だ。

学校でも塾でも、必ずといっていいほど聞く話だ。

そのために、問題集を解きまくって知識を蓄え、

入試の過去問を解いて、傾向を知り・・・

とにかく勉強の内容に手を付けていると思う。

では、「心の成長」は成績には関係するのだろうか。

中３の冬。

「〇高いけたらいいけど、私には無理だよ」

そう答える子が入塾した。

入試が近いということもあり、私は、とにかくわからない問題の解説を徹底した。

「これ難しくないですか。」

「あぁ、できない」

そんなことを口にすることも多かった。

（どうしよう。わかりやすく教えるだけでは、この子のためにならないのかな・・・）

そんなある日、その子はとある先生と進路の話をしていた。

話しが終わった後のその子は、その日から様子が変わっていった。

「ここまで終わったので、次はこんな問題が欲しい」

「先生、ここなんですけど」

「入試満点取ってみたいです」

・・・あきらかに違った。

何より、伏し目がちな表情だったのが、本番に向けて燃えるように取り組んでいる。

そして入試当日、４０点以上成績を上げ、第一志望だった高校に合格した。

「心の成長は合格に関係するのか」

それは関係すると思う。

知識の指導。

それはもちろん必要だろう。

ただ、受け止める側の準備も指導することではないのだろうか。

同じ「できない」でも、心の成長の前後では、受け止め方が違う。

【前】　できない→だから、無理、やれない。

【後】　できない→なら、できるようにするには・・・

これは、心の成長があって初めて行動に表れてきているのだと思う。

その違いは、目に表れてくると思う。

そんな変化した子は、成績アップや志望校合格はもちろん、

入学後にも差をつけていくのだろう。

そんな心の成長に有効なことは何だろうか。

本人のどんな気持ちなのか、周りの大人はどのようにかかわればよいのだろうか。

そんな関わり合い、授業ができるように。

日々の授業を大切にしていこいう。

今日のまなび

「心の成長」は合格に関係する。知識の指導も大事だが、「心の成長」に有効な指導も

大切である。

                                                                                                                                              

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